Kendimizi koyduk onların yerine; “Biz nasıl bir okulda öğrenci olmak isterdik” diye. Onlar gibi düşünmeye çalıştık; ama edinilmiş tecrübelerin süzgecinden geçirdik hayallerimizi…
“İnsan´dı bizim işimizin başı da sonu da… Öğretmenler seçtik onlar için mesleki ideallerini hep diri tutan, anlatmak yerine öğreten, ürkütmek yerine sevdiren…”
Ders programları oluşturduk sınırlarını zorlasınlar, donanımlı olarak yetişsinler diye… Dinlemek ve kabul etmekle olmazdı öğrenmek. Ancak sorgulayarak, tartışarak yerini bulur bilgiler diye öğrettik onlara…
Eğlenerek öğrensinler istedik kendi geliştirdikleri özgün projelerle yarışmalara katılırken…
Laboratuarda, doğada deneyler yaptılar; tarihi mekânları, müzeleri ziyaret ettiler görerek, yaşayarak, dokunarak daha iyi öğrenebilmeleri için…
Kayak yaptılar, ata bindiler, tenis oynadılar bireysel yeteneklerini geliştirmek için. Basketbol, futbol, voleybol oynadılar; halk dansları gösterileri, tiyatro oyunları sergilediler birlik olmanın, takım olmanın dayanışmanın tadına varmak için. Satranç oynadılar, düşünmeyi stratejiyi, risk almayı kavradılar…
Çalışırken, öğrenirken, yarışırken kendilerini keşfe çıksınlar; kendilerine olan güvenleri artsın istedik başardıkça ve kaybederken bile bir şeyler kazanılabileceğini fark etmeliler diye düşündük…
Sınıflarından, laboratuarlarına, spor sahalarına, kütüphanelerine, yemekhanelerine, yemekhanelerinden, oyun alanlarına kalite standartlarından asla taviz vermedik, her şeyin en iyisine layık olduklarını anlamaları için…
Farklı derslerden ´Proje Grupları´ oluşturdular, öğrendiklerini üretime dökerek sergilediler…
Hiç unutmadık onların “çocuk” olduğunu “birey” olduğunu. Kabul ettik ki hata yapabilirler hepimiz gibi, başarısızlıkla karşılaşabilirler. Hoşgörü ile yaklaştık yeter ki ders çıkarsınlar yaşadıklarından. Kendilerine olan saygıları ve özgüvenleri artsın istedik…
Ve her fırsatta sevgimizi gösterdik. Çocuksu mutluluklar gördük gözlerinde, sevgiyi ödül olarak değil de layık oldukları için verdikçe…
Farklılıkları zenginlik olarak gören, her bireyin beklenti ve yeteneklerinin farklı olabileceğini kabul ettik en baştan. Her şeyin benzeşmeye, sıradanlaşmaya doğru gittiği bir dünyada farklı, yeni ve özgür bir anlayışla çıktık karşılarına.
Bir okul değil, yeni bin yılın eğitim konseptini oluşturduk onlar için;
